Вчора, 6 березня, на уроці «Я досліджую світ» учні
2 -Б класу продовжували вивчати тему місяця — «Ідеї-винаходи-відкриття». І розмову ми почали з… повітряної кульки! Але не простої, а такої, на якій люди навчилися літати.
Переглянувши фільм “Цікаві факти про повітряні кулі” , діти дізналися, 
хто ж перший і коли вигадав повітряну кулю, які були перші кулі, завдяки чому вони могли піднятися в повітря, що першими піднялися тварини і повернулися на землю неушкодженими, хто перший з людей здійснив подорож на повітряній кулі. Дізналися про фестиваль повітряних куль у Кам’янці-Подільському. Розглянули макет повітряної кулі, виготовлений власноруч.
А далі було найцікавіше – ми досліджували!
На уроці спробували відтворити два способи наповнення кульки, які використовували винахідники. Спочатку ми обговорили правила безпеки під час дослідів.
Дослід №1: Як брати Монгольф’є (гаряче повітря).
Дослід №2: Як Жак Шарль, тільки безпечно (вуглекислий газ) 
Досліджуючи, ми дізналися, що повітря при нагріванні розширюється і заповнює кульку – кулька павільно надувається. Побачили, яка хімічна реакція відбувається при змішуванні соди та оцту, виділяється вуглекислий газ, який і наповнює кульку.
Ось так, граючись і досліджуючи, ми доторкнулися до великої науки та історії винаходів, які змінили світ! Хто знає, можливо, наші другокласники колись теж винайдуть щось неймовірне?
